DreamBoxLearning®与内华达州学校管理者协会合作

华盛顿州贝尔维尤- (BUSINESS WIRE) - Dreambox的学习®，即率先在学校和学区在美国，墨西哥和加拿大使用的智能自适应学习™技术公司， 今天宣布与学校管理者的内华达协会(合作NASA)，代表内华达州各地学校行政人员的专业组织，向内华达州的教育工作者提供研究驱动的实时网络研讨会，现场培训以及其他专业发展资源，这些资源将帮助他们进一步为每个学生的独特成长个性化数学教学和学习需求。

“ NASA的使命是为我们的会员和所有内华达州的教育工作者提供最高水平的专业发展，以便他们能够为学生提供最佳支持”

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“ NASA的使命是为我们的会员和所有内华达州的教育工作者提供最高水平的专业发展，以便他们能够为学生提供最好的支持，” NASA执行董事Jeff Geihs说。“无论是教育工作者想要学习如何将混合学习模型集成到他们的教室中，还是想进一步个性化学生的数学教学，DreamBox都是履行我们为教育工作者提供正确支持的使命的良好合作伙伴。”

DreamBox提供了一个数字K-8数学程序，可以通过动态调整课程内和课程之间的时间为学生提供个性化的学习体验，并在适当的时间以英语和西班牙语提供适当的课程。在为学生提供支持的同时，DreamBox旨在为教育者提供见解和学习数据，以便在每天的每个时刻为他们的学生做出最佳的教学选择。DreamBox还提供了一系列亲自或在线提供的专业发展课程，以满足教育工作者的学习需求，并帮助他们实现混合学习实践的全部潜力。

“在DreamBox，我们相信，只要教师配备了正确的工具和资源来提供个性化的数学教学，我们就可以弥合学生的数学成就差距并释放他们的全部潜能，” DreamBox Learning市场营销高级副总裁Jamie Gier说。 。“ DreamBox是由教师为教师设计的，因此我们很高兴与NASA这样的组织合作，他们共同致力于为教师赋权并改善学生的数学表现。”

在北美，包括内华达州的多个学区，超过300万名学生和130,000名教育工作者正在使用DreamBox。一项独立研究表明，每周仅使用一个小时的DreamBox学生的数学成绩比基准测试和状态测试的预期增长标准高出近60%。

关于DreamBox学习

DreamBox Learning于2006年在华盛顿州贝尔维尤(Bellevue)成立，是唯一由学生提供支持，由教育工作者开发并为教育工作者创建的K-8数字数学程序，并被独立证明对学生的学习成绩产生积极影响。DreamBox不仅根据学生的答案，而且根据他们如何解决问题，实时地动态适应和区分。除了可操作的报告和使所有学习者脱颖而出的工具外，DreamBox还为教师提供了针对特定内容的专业发展，并为管理员提供了有关所有学生的进步情况的见解。该公司的开拓性平台已获得40多个顶级教育和技术行业奖项，并在50个州以及加拿大和墨西哥的130,000名教师和300万名学生中使用。

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