转向在线辅导的教师见证了教学业务的四倍增长int

在谈到增长的原因时，该公司表示，教师现在可以轻松地数字化其整个教学业务，包括内容交付，学生参与和管理工作流程。edtech初创公司Teachmint表示，从传统的物理教室设置转为在线辅导的教师在签约后的八周内见证了其教学业务的平均增长四倍。

Teachmint表示，平台上有超过25万名教师，每月增加50,000个新注册，即使在过去两个月大流行导致的锁定开始逐渐减少之后，平台上的导师扩展他们的实践的趋势仍保持了下去。

“个别教师的成长经历从入学人数的200%增长到1,000%不等，现在一些教师在教室中增加了1600名学生，这显然强调了教育者通过切换到数字平台可以带来的价值，”薄荷糖在一份声明中说。

在谈到增长的原因时，该公司表示，教师现在可以轻松地数字化其整个教学业务，包括内容交付，学生参与和管理工作流程。

“数字化的存在还意味着导师现在可以将他们的教室带到世界的任何角落，而不再受到他们自己地理位置的限制。这种空前增长的另一个原因可以归因于这样一个事实，即数字教室创造了前所未有的时间和资源效率，使导师可以迎合大量学生的需求。”

Teachmint联合创始人兼首席执行官Mihir Gupta在评论这一趋势时说，以面授导师为主导的教学是教育行业的支柱，这为将导师服务数字化(而非基于内容的自学)提供了有力依据楷模。

他补充说：“数字化消除了边界，并为教师提供了扩展到物理和地理范围之外的机会，而无需任何资本投资。”

他说：“现在，教师可以专注于他们的专业和学科专业知识，从而更有效地应对更大的学生群体，而每位学生的成本却要低得多。”

Teachmint说，随着教师能够达到规模，他们现在还配备了一套强大的在线工具，使他们能够为学生创建富有想象力和量身定制的教学方法，从而提供更加身临其境的学习体验。

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