意体育部长：该给本土青训球员机会，青少年培养是关键

意体育部长：该给本土青训球员机会

2024年8月4日，巴黎奥运会的女排预赛中，中国女排以3:1的成绩战胜塞尔维亚队，这场胜利发生在巴黎奥运会的第九个比赛日。当天的最后一场对决，澳大利亚女篮与法国女篮的比赛直到北京时间8月5日凌晨4时30分才落幕，这场B组赛事的结果间接促使中国女篮结束了她们的奥运征程。奥运女篮比赛共有12支队伍参与，每组前两名及两个成绩最佳的小组第三能够晋级八强。中国女篮在首战遗憾败给西班牙女篮后，出线形势被动，尽管在第三轮大胜波多黎各，仍因积分劣势无缘晋级，只能作为成绩较差的小组第三告别赛场。

相比之下，中国女排成为“三大球”项目中唯一继续巴黎奥运征程的队伍，不仅提前晋级，还在8月5日对阵塞尔维亚的比赛中展现了坚韧不拔的精神，先失一局后连扳三局，以小组头名出线。接下来，她们将在8月6日15时迎战土耳其队，这场1/4决赛对中国女排而言是一场硬仗，需要延续之前的出色表现。

中国女排不仅承载着自身荣誉的捍卫，也背负着为中国“三大球”争光的重任。而中国女篮虽然拥有两年前世界杯亚军的底气，却因关键比赛中多次失误，特别是首战西班牙时的23次失误，错失了良机。这些失误反映了运动员在关键时刻决策上的不足，根源在于比赛理解与判断能力的欠缺，这也同样体现在中国男篮和男足的比赛中。

运动训练学专家钟秉枢教授指出，提高“三大球”运动员的全面应对能力，需要从青少年阶段就开始培养他们的多元思维，这不仅仅是技术训练的问题，而是整个培养体系的革新。他强调，集体球类项目的成绩很大程度上取决于团队成员对项目的深刻理解和认知，以及在比赛中迅速做出正确判断的能力。以中国女足为例，她们在巴黎奥运会预选赛中的失误和青训问题，再次凸显了这一观点。

钟教授还提到，应坚持“体教融合”的道路，提升运动员的文化素养和社会生活经验，避免过早过度的专业化训练导致的全面发展缺失。他认为，中国“三大球”在青少年阶段并不落后，但在成年后缺乏持续发展的动力，这需要从青少年培训的底层逻辑进行调整，鼓励运动员做到“学习与运动并重”。

尽管“三大球”项目面临诸多挑战，但通过优化青训体系，加强运动员的全面教育，以及改善竞赛体系与培养模式，仍有希望实现项目振兴。青少年三大球运动会的举办，体现了国家层面对于“三大球”发展现状的重视和改革的决心，标志着向更科学、更系统的青训生态迈进的重要一步。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！