亿以内数的认识评课稿 亿以内数的认识

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第1单元大数的认识

第1课时亿以内数的认识

【教学内容】：教材第2～4页例1。

【教学目标】：

1.使学生知道生活中有比万大的数。

2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

3.知道数级、数位，掌握数位顺序表。

【重点难点】：

重点：认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。

难点：掌握计数单位和数位顺序表。

【教学过程】：

一、创设情境

1.教师组织学生观察教材第2页2010年全国第六次人口普查的数据。

提问：这些数你会读吗？

（学生试着认一认这些数，会觉得数据较大）

2.教师引入：以前我们学习过万以内的数，在日常生活和生产中，经常要用到比万更大的数。如:30万千米，一千三百八十一万九千人等。这些数是怎样数出来的，又怎样读、怎样写呢？从今天开始，我们就来认识这些大数。

（板书课题：亿以内数的认识）

二、自主探究

1.复习准备。

10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。

2.教学例1：认识亿以内数的计数单位。

教师出示：北京市人口：19612368人

教师：要认识这样大的数就要先认识计数单位。

教师在计数器上边拨边数数边说边板书：

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。

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