初中英语评课用语优缺点及建议 评课用语优缺点及建议

大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。初中英语评课用语优缺点及建议，评课用语优缺点及建议，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、

1、数学评课用语优缺点及建议参考如下：

2、1（1）引课较好，考查学生的知识面；

3、（2）注意：不能利用多媒体代替板书；

4、（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）

5、（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

6、2（1）语速有点快；

7、（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。

8、（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；

9、（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；

10、（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；

11、（6）拓展教学较好。

12、3（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

13、（2）教学思路较清晰；

14、（3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；

15、（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；

16、（5）小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；

17、（6）注意板书（不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述）。

18、4（1）教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，基本达到教学目的；（2）能利用学生扮演等活动以及高考题的讲解，调动学生学习的积极性；

19、（3）知识归纳较完整，课堂容量较大。

20、建议：

21、（1）语言节奏、语调要适当控制；

22、（2）要培养让学生记笔记的习惯；

23、（3）要引导学生学会自己归纳、总结；

24、（4）点评之前可先让同学讨论，以激发学生思维。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。

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