创造性思维方法的作用（创造性思维方法）

大家好,小六来为大家解答以上的问题。创造性思维方法的作用，创造性思维方法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、建立目标和意向，创造性思维训练之初就要使参与者了解训练的目的是使其最终表现出更多的创造性行为。

2、训练基本的技能。

3、创造性活动中所需要的基本技能是多种多样的，不同的模型倾向于不同的技能。

4、有人指出思维训练中的八种必要的技能：会聚技能、信息收集技能、记忆技能、信息的组织技能、分析技能、从现有的知识中得出新信息的技能、整合信息的技能和评价技能等。

5、创造性思维训练中要注意对基本技能技巧的训练。

6、培养有关创造力和创造性思维的信念。

7、要相信创造性思维水平在很大程度上受动机和努力的影响，还要知道杰出的创造性表现需要多年的艰辛努力。

8、建立动机、特别是内部动机。

9、有强烈的愿望进行创造性活动的个体也会有更多的创造性表现。

10、缺乏强烈的动机，个体的创造性潜能也就不能得到充分的实现。

11、建立动机主要使参与者获得成就感。

12、从某种意义上讲,没有创新思维,就不会有创新活动,也就不会有创新成果出现。

13、培养创造性思维有哪些技巧方法呢？下面小编为大家整理了创新性思维方法有哪些，欢迎大家阅读。

14、　　创新性思维的方法　　多路思维。

15、就是使头脑中多路创新思维聚焦于某一个中心点上，在产品开崐发中向某一个焦点发起创新攻势。

16、　　2、心理思维。

17、抓住人们的心理追求去开发创造新产品，往往可以收到妙不可言的市场效果。

18、　　3、跟踪思维。

19、就是通过对社会消费迹象进行跟踪调查之后，进行综合、分析崐和思考，从中发现未来产品的开发创新。

20、　　4、替代思维。

21、一种产品在消费实践中已证明是过时落后的，人们希望有新的崐更好的东西替代之。

22、而一旦有了优于或完全不同于这种产品的另一种新产品问世，崐市场销路往往会出人意料地好，经济效益也会出人意料地高。

23、　　5、物极思维。

24、有一种现象：一只足球掸撞到墙上，因受反作用力的影响而猛崐然回头，顺着原方向，返回到一定的距离处，受反作用力越大，返回距离就越远。

25、崐物理学家称此为“物极原理”。

26、　　6、发散思维。

27、就是从某一研究和思考对象出发，充分展开想象的翅膀，从一点联想到多点，在对比联想、接近联想和相似联想的广阔领域分别涉猪，从而形成崐产品的扇形开发格局，产生由此及彼的多项创新成果。

28、吴昊、徐杨举了这样一个例崐子。

29、美国历经百年风化的自由神像翻新后，现场有200吨废料难以处理。

30、一位叫崐斯塔克的人承包了这一苦差事，他对废料进行分类处理，七妙地把废铜皮铸成纪念崐币，把废铅、废铝做成纪念尺，把水泥碎块、配木装在玲珑透明的小盒子里作为有崐意义的纪念品供人选购。

31、所有这一药，都与名扬天下的“自由女神”相联系。

32、这样崐一来，就从那些一文不值、难以处理的垃圾中开发出了好几种十分俏销、身价百倍崐的纪念性新产品，斯塔克也由此大获其利。

33、这种变废为宝的发散式创新技世，一时崐传为美谈，启迪着许多企业家的产品开发行为。

34、　　7、否定思维。

35、“否定是创新之母。

36、否定自己的过去，意味着创造更好的未来。

37、产品创新也是这样。

38、　　8、逆向思维。

39、逆向思维是相对于顺向思维而言的，他是从相反的角度思考产崐品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思考现在，为崐到达终点而把握起点的思路。

40、　　培养创新性思维的方法　　换位思维。

41、　　绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。

42、对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。

43、视角的特别，也往往决定了创造力的高低。

44、　　其中反向思维便是其中一个特例。

45、比如开发产品，最好把自己当成服务终端，考虑一下客户以及中间环节，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一样。

46、也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多 问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的时候，你就可能发现问题并加以革新和完善。

47、　　2、求同求异。

48、　　多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。

49、比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处(细节非常重要)。

50、所以最好将他们一 项一项列出来，翻来覆去比较。

51、相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。

52、　　大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化的复杂事物中找出共性和本质，从而能够更好地理解不同之处。

53、异，则可能是思维的入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物的特性，发现规律，这点大家容易理解。

54、　　3、分解与综合。

55、　　如果你能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。

56、　　比如，研究生物的，可以将多细胞的行为分解到单细胞水平，甚至单分子水平，这样必定会遇到很多技术问题，但也可能激发你建立新的技术体系，另外，对自己研究的领域，你也可以这样要求自己，即提出200或更多个问题，在这200个问题中一定会有你的思想火花。

57、爱因斯坦曾说过，提出问题往往比解决问题更重要，因为关键问题 的提出，常常表明你已经意识到解决问题的突破口。

58、　　4、非常规思维。

59、　　想象一下理想状态会如何，极端条件会 怎样，特殊人群会有什么需要，时间起点和终端的情况呢，或者无限夸大缩小一下又如何，变成懒鬼是啥样，故意犯犯错会怎样，极小极大极多极少时又会如何等等，这些思考可能会使你的问题简化，或者拓展。

60、　　比如，你开发一个产品，想象一下要是小孩子拿了就可能猛敲，战场上就可能颠簸和损伤，坏蛋就想搞破坏，你的产品是不是可以往这方面革新革新。

61、　　5、艺术性。

62、　　你能把平凡的不起眼的事赋予更多艺术性或社会意义，比如 变得有趣、富含深意，那就是一种创造力。

63、把复杂的公式简单化，把普通的事做得更精美，更优化组合，更节能轻便，这是一种美学创意。

64、把简单的东西做出复杂的 结构和多样的功能来，也是一种令人惊叹的艺术。

65、所以，做任何事，要试着把它做得细致入微，精美有趣或有意义。

66、　　6、增加新特征。

67、　　组合也是一种创造，所以要时时想着是否可以给你的产品赋予更多的功能，是否可以整合不同的事物。

68、　　7、胡乱联系，也就是头脑风暴，是一种发散思维。

69、　　把大量不相关的东西放在一块，让他们任意组合，胡乱联系一下，再经过筛选分析，启发思维，寻找灵感。

70、所以，有时候随便走走，或者随便翻翻不相关的书刊，跟无关的人员聊聊天，都可能启发思维，不一定要老是呆在某个地方苦思瞑想才叫工作。

71、我的导师常教导我们，吃饭也是工作，说的就是希望我们吃饭时能多结识些外面 的科研人员，有意无意中就可以交流一些信息。

72、　　8、思考社会需求。

73、　　只要是需求，都值得认真思考。

74、实际上，对创造力评价的一个重要指标就是其社会意义，包括理论的，技术的，以及实际生活需求的。

75、所以，一定要把自己的思维拓展开来，考察社会需求的方方面面，能不能建立一种关联。

76、　　什么是创新性思维　　1)创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动.　　2)创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。

77、　　创造性思维并非游离于其它思维形式而存在,它包括了各种思维形式。

78、　　创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。

79、一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。

80、 　　培养创造性思维的20个技巧　　创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。

81、既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。

82、它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。

83、创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。

84、　　思维是有方法可循的。

85、好的思维方法能更好地触发灵感，获得创造性的思想。

86、反复训练，并摸索出适合自己的思想方法，形成良好的思维习惯后，就会大大提高自己的创造力，让你变得更聪明。

87、　　换位思维。

88、绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。

89、对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不 同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。

90、视角的特别，也往往决定了创造力的高低。

91、其中反向思维便是其中一个特例。

92、比如开发产品，最 好把自己当成服务终端，考虑一下客户以及中间环节，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一样。

93、也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多 问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的时候，你就可能发现问题并加以革新和完善。

94、　　2、求同求异。

95、多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。

96、比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处(细节非常重要)。

97、所以最好将他们一 项一项列出来，翻来覆去比较。

98、相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。

99、大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化的复杂事物中找出共性和 本质，从而能够更好地理解不同之处。

100、异，则可能是思维的入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物的特性，发现规律，这点大家容易理解。

101、　　3、分解与综合。

102、如 果你能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。

103、比如，研究生 物的，可以将多细胞的行为分解到单细胞水平，甚至单分子水平，这样必定会遇到很多技术问题，但也可能激发你建立新的技术体系，另外，对自己研究的领域，你 也可以这样要求自己，即提出200或更多个问题，在这200个问题中一定会有你的思想火花。

104、爱因斯坦曾说过，提出问题往往比解决问题更重要，因为关键问题 的提出，常常表明你已经意识到解决问题的突破口。

105、　　4、非常规思维。

106、想象一下理想状态会如何，极端条件会 怎样，特殊人群会有什么需要，时间起点和终端的情况呢，或者无限夸大缩小一下又如何，变成懒鬼是啥样，故意犯犯错会怎样，极小极大极多极少时又会如何等 等，这些思考可能会使你的问题简化，或者拓展。

107、比如，你开发一个产品，想象一下要是小孩子拿了就可能猛敲，战场上就可能颠簸和损伤，坏蛋就想搞破坏，你的 产品是不是可以往这方面革新革新。

108、　　5、艺术性。

109、你能把平凡的不起眼的事赋予更多艺术性或社会意义，比如 变得有趣、富含深意，那就是一种创造力。

110、把复杂的公式简单化，把普通的事做得更精美，更优化组合，更节能轻便，这是一种美学创意。

111、把简单的东西做出复杂的 结构和多样的功能来，也是一种令人惊叹的艺术。

112、所。

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