迟到以后怎么做（迟到以后）

大家好,小六来为大家解答以上的问题。迟到以后怎么做，迟到以后这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、迟到以后我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我[竞竟]迟到了30分钟!每走[近进]一步,我的心就跳得格外剧[烈列].“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严[历厉]地批评我,同学们会投来责备的目光……走到教室门口,我更huānɡzhānɡ（慌张）了.是进,还是退?我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这ɡuānjiàn（关键）时刻,后退一步,就是rónɡrěn（容忍）自己的错误,就是向自己的弱点退让；前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我yìrán（毅然）地抬脚跨进教室.教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫这时老师走了过来严肃而又亲切地xúnwèn（询问）我：“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答：“我……我昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头.”我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,chénɡkěn（诚恳）地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……亲切的jiàohuì（叫唤）,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把sǔnshī（损失）的时间补回来.我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着huǐhèn（悔恨）和决心,认真地记下了这bǎoɡuì（宝贵）的几分钟内学到的知识.围绕短文题目《迟到以后》,你可以提出哪些问题?请写在下面的横线上.（4分）A、为什么迟到B、迟到前在想什么C、在迟到时你在想什么D、以后还会不会迟到2、读短文思考你提出的问题,然后概括地说说这篇短文写了什么.（3分）3、根据文中的拼音,在（）里写出正确的词语.（5分）4、用“”划去文中[]内不恰当的字.（2分）不会打所以告诉你要去掉那些字：竞,进,列,历5、照样子,完成近义词和反义词练习.（3分）词语近义词反义词责备责怪（关爱）浪费糟蹋节约严肃严厉宽容爱惜珍惜摒弃和蔼和善蛮横珍惜批评凶恶6、在文中的内填入恰当的标点符号.（3分）7、把下面词语按一定顺序填入下面里,反映出“我”心理活动的变化过程.（3分）犹豫紧张坚定担心自责决心惭愧紧张->自责->犹豫->担心->坚定->决心->惭愧8、结合文章内容说说你怎样评价文中的这位老师.（2分）答：这位老师和蔼可亲,教学有方9、你是否有过这样的经历?你心目中的老师应该是怎样的?（2分）答：有.我心目中的老师是批评,严肃甚至有时还会打电话叫家长到学校来的人10、读了这篇短文,你认为怎样对待时间?（1分）答：我觉得要合理安排时间,①认真完成老师布置的作业后早睡觉.②早起床,读读英语课文,背背单词啊.对待时间要像对待自己一样的珍惜她,爱护她.《迟到以后》课文的问题： 划去第1自然段中用得不当的字。

2、　　2、联系上下文理解词语。

3、　　　（1）犹豫不决：　　　　（2）全神贯注：　　　　（3）忐忑不安：　　3、从文中找出下列词语的近义词。

4、　　　　责怪—（　）眼光—（　）严肃—（　）错误—（　）　　4、把句子改成被字句。

5、　　　　我暗下决心，要把损失的时间补回来。

6、____________________________　　5、概括地说说“我”的心理活动的变化过程。

7、　　　　____________________________　　6、体会“我的头更低了。

8、老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“‘珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……’”　这句话后的体会。

9、 _________________________________________答案如下：划去第1自然段中用得不当的字。

10、竞、进、列、历竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。

11、 严厉2、联系上下文理解词语。

12、（1）犹豫不决：　（上文中打成“忧郁”了） 迟疑、拿不定主意（2）全神贯注：　精力集中的样子（3）忐忑不安： 慌张、不知所措3、从文中找出下列词语的近义词。

13、责怪（责备） 眼光（目光） 严肃（严厉） 错误（缺点）4、把句子改成被字句。

14、我暗下决心，要把损失的时间补回来。

15、____________________________我暗下决心，将被自己损失的时间补回来。

16、5、概括地说说“我”的心理活动的变化过程。

17、____________________________从担心受责备到慌张犹豫不决，终于，毅然跨进教室……感到羞愧，随后渐渐平静，最终暗下决心。

18、6、作者表示了真心的悔悟，而老师同学们对迟到的理解与宽容让作者非常感动。

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