怎样治结巴最有效（怎么治疗结巴的方法）

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1、据统计，70%的口吃是由于模仿形成的。

2、其发病时间一般在10岁以前，幼儿时期和儿童时期是学习语言、发音的最佳时期，模仿能力极强，同时，神经中枢系统发育不完善，如果在这时期受到口吃的影响，就可能患上假性口吃。

3、这时，如果能得到及时的制止，一般能纠正过来，但一些家长采取奖励或急于求成的话，就会变成真性口吃这便形成了小儿口吃、小儿结巴 ，小儿口吃得不到纠正便演变成成人口吃。

4、 　　国内外学者都发现患者存在恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。

5、心理障碍的加重使症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使病变得根深蒂固。

6、张景晖认为：根治口吃病的着眼点应放在心理障碍的破除上。

7、患者的病根在于“一个字也不能口吃”的主观愿望，不彻底摧毁这个错误的强烈的愿望，一切努力都是徒劳的。

8、欲消除心理障碍，必须无条件地允许口吃。

9、 　　在心理治疗中，强调行为的、认知的和情绪的治疗。

10、包括: 　　1. 心理疏导与心理支持疗法，逐步让患者认识到自己错误、偏执的认知观念,自觉地用正确思维观念去取而代之。

11、同时耐心地倾听口吃者的倾诉,对他们表示充分地理解。

12、 　　2. 放松训练，教会患者亲身体验自身肌肉收缩及放松的效果,通过自我反复训练,达到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。

13、这样可以消除患者的紧张,逐步恢复和保持良好的平稳心态。

14、 　　3. 系统脱敏训练疗法。

15、在治疗的实践中,采取自我系统阅读训练,关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等。

16、让患者接触各种不同的环境及不同的人群,在交谈和阅读中解除紧张、恐惧、焦虑、抑郁等,逐步培养患者平稳、镇定自若的心态。

17、 　　4. 暴露疗法:对于年青的患者,特别是学生患者,当他们经过上述等有关治疗,有较好的疗效时。

18、应激励患者采取大胆的冲破性的暴露疗法,鼓励他们参加学校组织的演讲、朗诵等各种竞赛,让他们在各种场合中锻炼自己,建立起自立、自信、自强的决心。

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